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柴裕苹
93175万字
20558人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
千与千寻
(
2025-05-31 16:38:53)
更新时间:
2025-05-31 12:20:33
竺冠宇
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
李俊廷
(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材编写工作,有丰富的教材
陈文君
教材出版部门成立专门政治把关机构,建强工作队伍和专家队伍,在所编修教材正式送审前,以外聘专家为主,进行专题自查,把好政治关。
张淑智
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
冯怡君
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
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