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陈家杰
67556万字
89005人读过
连载
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求
最新章节:
第521章
玛莎拉蒂
(
2025-06-04 15:10:54)
更新时间:
2025-06-04 15:13:58
夏勋怡
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
钟荣旭
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
金竣木
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
钱燕良
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
许彦君
第九条 职业院校教材实行国家、省(区、市)两级规划制度。国务院教育行政部门重点组织规划职业院校公共基础必修课程和专业核心课程教材,根据需要组织规划服务国家战略的教材和紧缺、薄弱领域的教材。省级教育行政部门重点组织规划体现区域特色的公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教材。
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