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邓念珊
48667万字
66036人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
修罗武神烟火里的尘埃
(
2025-04-30 20:14:27)
更新时间:
2025-05-01 00:10:54
廖婉强
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
黄人裕
第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的,由国务院教育行政部门统一组织安排落实,按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育,以融入国家、地方课程教材为主,原则上不另设课程,不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用,面向本省部分地区的,由省级教育行政部门审核备案;面向全省的,由省级教育行政部门组织审核,报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。
谢佳琳
然而,苏锐却笑了起来,他问道:“怎么,这么不舍得我吗?”
洪宗翰
第四条 国务院教育行政部门、省级教育部门、高校科学规划教材建设,重视教材质量,突出教材特色。马克思主义理论研究和建设工程重点教材实行国家统一编写、统一审核、统
叶志鸿
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与
林思宏
那些烙印,和生命有关,和意志有关,也和这一片星空有关。
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